Voilà ma carte conceptuelle sur l'évaluation des élèvesEn France, l'évaluation doit rendre compte de l'apprentissage des élèves mais doit aussi être formative.
Le bulletin de notes, attendu avec appréhension par les parents, rend compte de cette évaluation et est souvent perçu comme un bilan sur les compétences de l'enfant alors qu'il ne rend compte que partiellement de son travail. Il ne devrait qu'amener à réfléchir sur les moyens d'améliorer le travail de l'enfant et de surpasser ses difficultés.
L'évaluation devrait davantage servir à aider l'apprenant à mieux apprendre qu'à sanctionner/donner un bilan.
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