Ma proposition

Voici ce à quoi j’ai pensé :

Contexte d’apprentissage :

Un centre de langue en France qui accueille des adolescents (qui viennent de différents pays) pendant l’été. Ils sont là pour un mois et sont classés par niveau et par classe d’âge. Il sont 12 et ont entre 14 et 17ans. Ils ont le niveau de quelqu’un qui a appris le français pendant 4 ans et qui se débrouille bien.

Un thème pour 2 jours (ils ne travaillent que le matin c’est les vacances quand même !)

Sur le thème : demander / indiquer un chemin.

Voici ce qu’ils ont fait la veille :

Les élèves sont en classe entière (les 12) et ont chacun une feuille avec plein de panneaux, ils doivent écrire ce qu’il connaissent, ne connaissent pas. Puis tous ensemble ils reprennent avec le prof chaque panneau et le prof explique ce qui est inconnu. Ils parlent de ce qui est différent ou pareil par rapport à leur pays. Le prof donne du vocabulaire concernant le thème « se diriger » tel que « tourner, droite, gauche, tout droit, le rond-point…

Pour en venir à la pratique du lendemain :

Ebauche d’activité (orale) :

Les élèves font des groupes de 4. Chacun a un plan d’une petite ville : document fabriqué qui comporte que ce dont on a besoin c’est à dire quelques routes, des panneaux de signalisation et directionnels ainsi que différentes « boutiques » telles que le coiffeur, le fleuriste, le boulanger, le libraire…

Tous ces noms de métiers (appris un chapitre plus tôt) sont sur des bouts de papier pliés dans une boite.

L’élève 1 doit tirer un de ces papiers au hasard et doit indiquer a l’élève 2 le chemin qu’il doit prendre pour arriver au point d’arrivée qu’il ne connaît pas. Il écoute les indications données par son camarade et trace en même temps au crayon de papier sur le plan.

Les élèves 3 et 4 sont les "gendarmes" et doivent stopper les élèves 1 ou 2 dès qu’ils font une erreur (indique la gauche à la place de la droite ou indique d’aller dans le sens interdit…)

Je ne sais pas si c’est très clair car j’ai changé d’avis au dernier moment (au début je voulais proposer une activité sur l’organisation administrative de la France : le découpage en région et étudier les spécialités des différentes régions que ce soit un plat typique ou une coutume)