Bonsoir,
Nous avons discuté avec Marjorie et Sabrina et nous pensons qu'il sera trop compliqué de faire une activité qui regroupe deux thèmes et qu'il sera très difficile de faire le lien entre les 2 à moins de trouver des proverbes qui caractérisent des stéréotypes mais nous n'en avons pas trouvé. Puis il faudrait inventer une activité alors que nous avons réfléchi toute la semaine à une idée.
Donc nous avons pensé que ce serait plus "facile" de travailler sur une de nos 5 propositions et nous serions toutes les trois d'accord pour travailler sur les stéréotypes donc l'idée de Marjorie.
En plus nous pouvons reprendre sa proposition avec les supports qu'elle a proposé.
Qu'est-ce que vous en pensez?
Vous êtes d'accord pour travailler sur l'idée de Marjorie?
Bonne soirée,
Magalie, Sabrina, Marjorie.
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8 Kommentare:
oui, je tiens à m'excuser, peut être j'aurais dû trancher finalement. Mais je voulais bien faire et puis je prends souvent les devant alors je ne voulais pas décider cette fois
Et d'ailleurs rebellez vous si vous préférez les proverbes!
L'idée surtout est qu'on y voie clair ne bossant, les parties ne changent pas tant que ça au final!
Encore désolée pour ce contre-temps...
Non, il n´y a pas de problème, Antje et moi nous en avons aussi parlé ce matin qu´il sera peut-être difficile et avant tout très construit à la fin avec les deux thèmes...donc on commence avec les stéréotypes!
Parfait ! Au travail ! :-)
Bon soir les filles!
Comme Annika déjà dit, je suis tout à fait d'accord avec votre proposition de travailler seulement sur les stéréotypes. A plus Antje
mais la,il faut rediscuter un peu le groupe cible, non? qu´est-ce que vous en pensez de créer cette tâche pour une neuvième, donc quatrième en France(troisième année d´apprentissage)?
Oui une classe de collège, c'est ce qu'avait proposé Marjorie. La 4ème ça me parait bien.
Et quel titre donne t-on a notre activité?
à bientôt!
oui une classe de collège c'est bien
Réflexion de stéréotypes comme préparation à l´échange? (comme titre)
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